KompetensUtvecklingsInstitutet, KUI

Ungdomskriminalitet är ett växande samhällsproblem som kräver både kunskap och rätt verktyg för att kunna motverkas. För att förstå och förebygga att unga dras in i kriminalitet behövs insikt om bakomliggande orsaker, riskfaktorer och hur samhällets stödinsatser kan användas på bästa sätt. Yrkesgrupper som lärare, elevassistenter, fritidspedagoger och personal inom vård och omsorg vittnar om ett ökande behov av praktiska metoder i mötet med unga, och om riskerna när den kompetensen saknas.

Ett särskilt fokus ligger på att bygga förtroendefulla relationer som grund för förändring. Under kursen arbetar vi med praktiska handlingsplaner och tittar på framgångsfaktorer som samverkan mellan olika aktörer. Målet är att ge dig både teoretiska och praktiska verktyg för att främja positiv utveckling hos unga.

För vem passar kursen?
Utbildningen riktar sig till dig som möter unga i riskzonen och har minst ett års erfarenhet inom kriminalvården, skola, socialtjänst, HVB-hem eller liknande verksamhet på minst 50 % tjänstgöring. Kursen ges helt på distans med 50 % studietakt, vilket gör att du kan kombinera studier med arbete och delta oavsett var i Sverige du befinner dig.

Målet med kursen

• Få fördjupade kunskaper och praktiska verktyg för att arbeta brottsförebyggande och bemöta unga i kriminalitet.

• Lära dig att använda pedagogiska metoder och skapa trygga ramar som stärker och motiverar ungdomar.

• Identifiera kriminalitetens bakomliggande drivkrafter samt förstå risk- och skyddsfaktorer.

• Förstå normer och subkulturer och hur sociala strukturer, familjesituation och socioekonomiska förhållanden påverkar.

• Bemöta målgruppen på ett professionellt och relationellt sätt för att bygga förtroendefulla relationer.

• Utveckla kompetens i att samverka med skola, socialtjänst, rättsväsende och vård för en helhetssyn kring unga i riskzon.

• Genom caseträning analysera brottsmönster och tillämpa juridiska verktyg och lagstiftning i praktiken.

Distans med onlinelektioner
Med distansstudier, även kallat fjärrundervisning eller online-utbildning, kan du delta i kursen från vilken plats som helst, så länge du har tillgång till internet. Denna flexibilitet gör det möjligt att balansera studier med arbete, familj och andra åtaganden på ett effektivt sätt. Kursen ges på 50% studietakt under 14 veckor, med schemalagda onlinelektioner 1 gång i veckan.  

I kursen får du fördjupad kunskap om några av de mest förekommande neuropsykiatriska funktionsnedsättningarna, där vi går igenom ADHD, AST och Tourettes syndrom. Du lär dig att känna igen tecken och symtom samt förstå hur de kan påverka barns och ungas kognitiva, sociala och emotionella utveckling. Utbildningen omfattar även språkstörning, läs- och skrivsvårigheter, dyslexi och dyskalkyli, med fokus på hur dessa påverkar vardagen och lärandet.

Vi tar också upp 2E-begreppet (twice exceptional), som beskriver barn och unga med NPF som samtidigt har en särskild begåvning eller hög intelligenskvot. Du får insikt i hur dessa individer kan identifieras, bemötas och ges rätt stöd för att både utveckla sin begåvning och hantera sina utmaningar.

För vem passar utbildningen?
Kursen NPF – inriktning barn och unga riktar sig till dig som arbetar inom förskola, grundskola eller gymnasieskola, samt till dig som möter barn och unga med NPF inom vård, omsorg eller socialt arbete. Du får kunskap om hur du kan identifiera behov och genomföra anpassningar som främjar delaktighet, lärande och välmående.

Målet med kursen

• Fördjupa kompetensen i att tidigt identifiera olika neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF).

• Förstå hur tidig intervention och stöd kan påverka utveckling och livskvalitet positivt.

• Känna igen tidiga tecken på NPF och använda kunskap om interventionsstrategier för att minska hinder och främja utveckling.

• Ge stöd och resurser i ett tidigt skede för att stärka självkänsla och självförtroende hos barn och unga.

• Bidra till ökad framgång och välbefinnande i både skola och vardagsliv.

• Få en bredare förståelse för neurodiversitet, inklusive mindre framträdande former av funktionsnedsättningar.

• Uppmärksamma "tysta" eller introverta barn och unga som kan ha dolda utmaningar.

• Förstå och bemöta behov hos barn med hög känslighet och deras sätt att uppfatta och bearbeta intryck.

Distans med onlinelektioner
Med distansstudier, även kallat fjärrundervisning eller online-utbildning, kan du delta i kursen från vilken plats som helst, så länge du har tillgång till internet. Denna flexibilitet gör det möjligt att balansera studier med arbete, familj och andra åtaganden på ett effektivt sätt. Kursen ges på 50% studietakt under 20 veckor, med schemalagda onlinelektioner 1 gång i veckan. 

Att ge stöd till personer med funktionsnedsättningar kräver en djupgående förståelse för hur kognitiva och kommunikativa svårigheter kan påverka lärande och delaktighet. Denna kurs ger dig fördjupad kunskap om pedagogiska teorier, evidensbaserade metoder och specialpedagogiska arbetssätt för att kunna anpassa stöd och undervisning utifrån varje individs behov.

Utbildningen belyser hur sociokulturella faktorer, livssituation och individuella förutsättningar påverkar valet av strategier. Du lär dig att handleda kollegor i pedagogiska förhållningssätt, ge vägledning kring kommunikativa stödinsatser och bidra till att personer med funktionsnedsättningar får en mer självständig och delaktig vardag.

För vem passar kursen?
Kursen riktar sig till dig som har minst ett års erfarenhet av att stödja personer med funktionsnedsättning, exempelvis i rollen som stödassistent, boendestödjare eller pedagogisk personal. Du får fördjupade kunskaper och konkreta verktyg för att anpassa stödinsatser, handleda kollegor och stärka individens möjligheter till delaktighet och självbestämmande.

Målet med kursen

• Få fördjupade kunskaper om hur kognitiva och kommunikativa svårigheter påverkar personer med funktionsnedsättningar.

• Lära dig bemöta dessa utmaningar genom specialpedagogiska arbetssätt och evidensbaserade metoder.

• Förstå hur individens förutsättningar, omgivningens stöd och pedagogiska strategier samverkar för att skapa en inkluderande lärandemiljö.

• Utveckla färdigheter i att analysera och anpassa pedagogiska och kommunikativa metoder utifrån individuella behov.

• Använda ett vägledande förhållningssätt för att stärka individens delaktighet och självbestämmande.

• Samverka med andra yrkesverksamma för att ge ett samordnat stöd.

• Tillämpa strategier på gruppnivå för att skapa en tillgänglig och stödjande lärandemiljö som tar hänsyn till olika behov och förutsättningar.

Distans med onlinelektioner
Med distansstudier, även kallat fjärrundervisning eller online-utbildning, kan du delta i kursen från vilken plats som helst, så länge du har tillgång till internet. Denna flexibilitet gör det möjligt att balansera studier med arbete, familj och andra åtaganden på ett effektivt sätt. Kursen ges på 50% studietakt under 14 veckor, med schemalagda onlinelektioner 1 gång i veckan.

Språk och samspel är centrala delar av ett barns liv, oavsett om barnet växer upp med ett eller flera språk. Språket är deras första och viktigaste verktyg – ett redskap för att bli förstådd, uttrycka tankar och känslor, kommunicera behov och lära sig om världen.

Språket är också ett viktigt verktyg för att uttrycka känslor. Att kunna sätta ord på sina upplevelser gör det lättare för barnet att förmedla sina behov och skapa ömsesidig förståelse i relationer.

Dessutom är språket nära kopplat till lärande och kognitiv utveckling. Genom interaktion med andra kan barnet ta del av kunskap, utforska nya idéer och förstå samband. Språket fungerar som en nyckel till att upptäcka världen och bygga förståelse för begrepp och sammanhang.

För vem passar utbildningen?
Kursen riktar sig till dig som arbetar inom förskola och/eller grundskola och vill fördjupa din förståelse för barns språkutveckling. Du får möjlighet att utforska teorier, metoder och praktiska verktyg för att främja en sund språkutveckling, oavsett barnets ålder. Fokus ligger på att förstå olika utvecklingsstadier och att skapa en stimulerande miljö som stödjer barns språk och lärande.

Målet med kursen

• Utveckla kompetens inom språkinlärning och språkutveckling hos barn – från tidig ålder upp till grundskolan.

• Få kunskap om arbetssätt som stödjer språk- och kunskapsutveckling hos flerspråkiga barn.

• Förstå vad ett interkulturellt arbetssätt innebär och hur det kan tillämpas i praktiken.

• Använda pedagogiska verktyg och modeller för att arbeta med barns och ungas språkutveckling.

• Lära dig grundläggande teorier om första- och andraspråksutveckling samt faktorer som påverkar dessa.

• Få insikt i språkets uppbyggnad och användning.

• Förstå multimodala uttryck hos barn och hur dessa kan stödjas.

• Utforska barns tidiga möten med skriftspråket och de första stegen mot att skriva och läsa.

• Utveckla kompetens inom kommunikation och socialt samspel.

• Förstå skillnader och samspel mellan verbal och icke-verbal kommunikation.

• Använda IKT (informations- och kommunikationsteknik) som hjälpmedel i språkutvecklingsarbetet.

Distans med onlinelektioner
Med distansstudier, även kallat fjärrundervisning eller online-utbildning, kan du delta i kursen från vilken plats som helst, så länge du har tillgång till internet. Denna flexibilitet gör det möjligt att balansera studier med arbete, familj och andra åtaganden på ett effektivt sätt. Kursen ges på 50% studietakt under 18 veckor, med schemalagda onlinelektioner 1 gång i veckan. 

Den här kursen ger dig fördjupad kunskap om olika former av demenssjukdom och verktyg för att identifiera och hantera beteendemässiga och psykiska symtom vid demens (BPSD), som exempelvis oro, förvirring och aggressivitet. Genom att förstå dessa symtom och använda anpassade bemötandestrategier kan du bidra till ökad livskvalitet för den som lever med demens, samtidigt som du underlättar för anhöriga och vårdpersonal.

Utbildningen behandlar både sjukdomarnas medicinska och biologiska aspekter, men ger också insikt i gällande lagstiftning och riktlinjer för demensvård. Du får kunskap om etiska och juridiska frågor, samt metoder för att skydda den drabbades värdighet och självbestämmande.

För vem passar utbildningen?
Kursen riktar sig till undersköterskor och andra yrkesverksamma inom LSS, till exempel skötare, som möter personer med demenssjukdom eller annan kognitiv sjukdom. Fokus ligger på att förstå individens unika behov och att ge personcentrerad vård och stöd på bästa möjliga sätt.

Målet med kursen

• Utveckla förmågan att bemöta och stötta anhöriga till personer med demenssjukdom.

• Träna på att skapa stödjande och anpassade miljöer för personer med demens.

• Använda effektiva metoder för att hantera demensrelaterade situationer i vardagen.

• Förstå hur demenssjukdom kan påverka individens kommunikation.

• Utveckla färdigheter för att arbeta utifrån ett etiskt och personcentrerat förhållningssätt.

• Tillämpa respektfulla och ansvarsfulla arbetssätt i interaktion med personer som har demens.

• Få en bred uppsättning verktyg, kunskaper och insikter för att bidra till en välfungerande demensvård.

Distans med onlinelektioner
Kursen ges som distansutbildning, vilket innebär att du kan delta oavsett var i landet du befinner dig – allt som behövs är en internetuppkoppling. Denna flexibilitet gör det enkelt att kombinera studier med arbete, familj och andra åtaganden. Utbildningen har en studietakt på 50% och pågår under 14 veckor, med schemalagda onlinelektioner en gång i veckan.