Hälso- och sjukvård samt socialt arbete

En av de mest efterfrågade rollerna är stödpedagog. Som stödpedagog är du en praktisk arbetsledare och pedagogisk vägledare som säkerställer att insatserna utgår från ett hälsofrämjande perspektiv och stärker individens egna förmågor.

Stödpedagogen arbetar metodiskt nära individen och bidrar konkret till målet om insatser med påvisbar effekt – en central del i omställningen mot en kunskapsbaserad socialtjänst.

Den nya socialtjänstlagen (1 juli 2025) har ett större fokus på förebyggande insatser, kunskap och tillgänglighet ökar behovet av nya kompetenser – och en av de mest efterfrågade är stödpedagogen. Som stödpedagog blir du en nyckelperson i arbetet för att stärka individens förmågor och skapa insatser med verklig effekt.

Utbildningen

Utbildningen bedrivs på deltid (50%) och på distans med ett antal seminarieträffar varje termin. Utbildningen varar i ca 2 år och leder till en yrkeshögskoleexamen, motsvarande SeQF-nivå 5.

Utbildningen är avgiftsfri och studiestödsberättigande.

Viss kurslitteratur och vissa föreläsningar på engelska kan förekomma.

Behörighet

För denna utbildning krävs både tidigare utbildning och yrkeserfarenhet.

Lägst betyget E/3/G i följande kurser eller motsvarande kunskaper:

• Hälsopedagogik
• Specialpedagogik 1
• Specialpedagogik 2
• Svenska 2 eller Svenska som andra språk 2

Yrkeserfarenhet

Minst ett års sammantagen yrkeserfarenhet från arbete med stöd till personer med funktionsnedsättning.

Vill du öka din kompetens och bidra till att skapa möjligheter till ökad livskvalitet och bättre hälsa för personer med olika funktionsnedsättningar? Då är stödpedagogutbildningen helt rätt för dig!

Stor efterfrågan
Du får kompetens att utveckla ditt arbete med att stödja personer med funktionsnedsättningar genom att vägleda och tillämpa pedagogiska modeller med fokus på självbestämmande och delaktighet. Under utbildningens gång får du kunskap om professionell pedagogisk vägledning och individanpassat vardagsstöd.

Utbildningen kan kombineras med arbete på deltid och vänder sig både till dig som redan arbetar på exempelvis stödboenden inom området. Utbildningen följer den nationella studieplanen.

Teori i praktiken
I våra yrkesutbildningar lägger vi stor vikt vid praktiska färdigheter och en yrkeshögskoleutbildning är en inspirerande kombination av teori och praktik.

Stödpedagogutbildningen kan kombineras med deltidsarbete vilket gör att du kan omsätta dina nya kunskaper i praktiken redan under utbildningens gång. I den sista terminen genomför du en LIA-period (Lärande i arbete) på en annan arbetsplats.

Utbildningens upplägg
Utbildningen ges på distans, halvfart, under två år. Studierna har ett distansupplägg i form av föreläsningar, seminarier, fallstudier, grupparbeten samt lärande i arbete ute på arbetsplatser (LIA).

Träffar sker två dagar var tredje vecka i Värnamo eller Oskarshamn. Eftersom utbildningen bedrivs på två studieorter kommer varannan föreläsning att ske via videokonferens.

Behörighet
Grundläggande behörighet samt lägst betyget E/3/G i följande kurser:

• Hälsopedagogik
• Specialpedagogik 1
• Specialpedagogik 2
• Svenska 2 eller Svenska som andra språk 2

eller motsvarande kunskaper.

Minst ett års yrkeserfarenhet på heltid från arbete med stöd till personer med funktionsnedsättning.

Kontakt
hanna.hartikainen@varnamo.se, Utbildningsledare
0370-37 79 78

Ungdomskriminalitet är ett växande samhällsproblem som kräver både kunskap och rätt verktyg för att kunna motverkas. För att förstå och förebygga att unga dras in i kriminalitet behövs insikt om bakomliggande orsaker, riskfaktorer och hur samhällets stödinsatser kan användas på bästa sätt. Yrkesgrupper som lärare, elevassistenter, fritidspedagoger och personal inom vård och omsorg vittnar om ett ökande behov av praktiska metoder i mötet med unga, och om riskerna när den kompetensen saknas.

Ett särskilt fokus ligger på att bygga förtroendefulla relationer som grund för förändring. Under kursen arbetar vi med praktiska handlingsplaner och tittar på framgångsfaktorer som samverkan mellan olika aktörer. Målet är att ge dig både teoretiska och praktiska verktyg för att främja positiv utveckling hos unga.

För vem passar kursen?
Utbildningen riktar sig till dig som möter unga i riskzonen och har minst ett års erfarenhet inom kriminalvården, skola, socialtjänst, HVB-hem eller liknande verksamhet på minst 50 % tjänstgöring. Kursen ges helt på distans med 50 % studietakt, vilket gör att du kan kombinera studier med arbete och delta oavsett var i Sverige du befinner dig.

Målet med kursen

• Få fördjupade kunskaper och praktiska verktyg för att arbeta brottsförebyggande och bemöta unga i kriminalitet.

• Lära dig att använda pedagogiska metoder och skapa trygga ramar som stärker och motiverar ungdomar.

• Identifiera kriminalitetens bakomliggande drivkrafter samt förstå risk- och skyddsfaktorer.

• Förstå normer och subkulturer och hur sociala strukturer, familjesituation och socioekonomiska förhållanden påverkar.

• Bemöta målgruppen på ett professionellt och relationellt sätt för att bygga förtroendefulla relationer.

• Utveckla kompetens i att samverka med skola, socialtjänst, rättsväsende och vård för en helhetssyn kring unga i riskzon.

• Genom caseträning analysera brottsmönster och tillämpa juridiska verktyg och lagstiftning i praktiken.

Distans med onlinelektioner
Med distansstudier, även kallat fjärrundervisning eller online-utbildning, kan du delta i kursen från vilken plats som helst, så länge du har tillgång till internet. Denna flexibilitet gör det möjligt att balansera studier med arbete, familj och andra åtaganden på ett effektivt sätt. Kursen ges på 50% studietakt under 14 veckor, med schemalagda onlinelektioner 1 gång i veckan.  

I kursen får du fördjupad kunskap om några av de mest förekommande neuropsykiatriska funktionsnedsättningarna, där vi går igenom ADHD, AST och Tourettes syndrom. Du lär dig att känna igen tecken och symtom samt förstå hur de kan påverka barns och ungas kognitiva, sociala och emotionella utveckling. Utbildningen omfattar även språkstörning, läs- och skrivsvårigheter, dyslexi och dyskalkyli, med fokus på hur dessa påverkar vardagen och lärandet.

Vi tar också upp 2E-begreppet (twice exceptional), som beskriver barn och unga med NPF som samtidigt har en särskild begåvning eller hög intelligenskvot. Du får insikt i hur dessa individer kan identifieras, bemötas och ges rätt stöd för att både utveckla sin begåvning och hantera sina utmaningar.

För vem passar utbildningen?
Kursen NPF – inriktning barn och unga riktar sig till dig som arbetar inom förskola, grundskola eller gymnasieskola, samt till dig som möter barn och unga med NPF inom vård, omsorg eller socialt arbete. Du får kunskap om hur du kan identifiera behov och genomföra anpassningar som främjar delaktighet, lärande och välmående.

Målet med kursen

• Fördjupa kompetensen i att tidigt identifiera olika neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF).

• Förstå hur tidig intervention och stöd kan påverka utveckling och livskvalitet positivt.

• Känna igen tidiga tecken på NPF och använda kunskap om interventionsstrategier för att minska hinder och främja utveckling.

• Ge stöd och resurser i ett tidigt skede för att stärka självkänsla och självförtroende hos barn och unga.

• Bidra till ökad framgång och välbefinnande i både skola och vardagsliv.

• Få en bredare förståelse för neurodiversitet, inklusive mindre framträdande former av funktionsnedsättningar.

• Uppmärksamma "tysta" eller introverta barn och unga som kan ha dolda utmaningar.

• Förstå och bemöta behov hos barn med hög känslighet och deras sätt att uppfatta och bearbeta intryck.

Distans med onlinelektioner
Med distansstudier, även kallat fjärrundervisning eller online-utbildning, kan du delta i kursen från vilken plats som helst, så länge du har tillgång till internet. Denna flexibilitet gör det möjligt att balansera studier med arbete, familj och andra åtaganden på ett effektivt sätt. Kursen ges på 50% studietakt under 20 veckor, med schemalagda onlinelektioner 1 gång i veckan. 

Den här kursen ger dig fördjupad kunskap om olika former av demenssjukdom och verktyg för att identifiera och hantera beteendemässiga och psykiska symtom vid demens (BPSD), som exempelvis oro, förvirring och aggressivitet. Genom att förstå dessa symtom och använda anpassade bemötandestrategier kan du bidra till ökad livskvalitet för den som lever med demens, samtidigt som du underlättar för anhöriga och vårdpersonal.

Utbildningen behandlar både sjukdomarnas medicinska och biologiska aspekter, men ger också insikt i gällande lagstiftning och riktlinjer för demensvård. Du får kunskap om etiska och juridiska frågor, samt metoder för att skydda den drabbades värdighet och självbestämmande.

För vem passar utbildningen?
Kursen riktar sig till undersköterskor och andra yrkesverksamma inom LSS, till exempel skötare, som möter personer med demenssjukdom eller annan kognitiv sjukdom. Fokus ligger på att förstå individens unika behov och att ge personcentrerad vård och stöd på bästa möjliga sätt.

Målet med kursen

• Utveckla förmågan att bemöta och stötta anhöriga till personer med demenssjukdom.

• Träna på att skapa stödjande och anpassade miljöer för personer med demens.

• Använda effektiva metoder för att hantera demensrelaterade situationer i vardagen.

• Förstå hur demenssjukdom kan påverka individens kommunikation.

• Utveckla färdigheter för att arbeta utifrån ett etiskt och personcentrerat förhållningssätt.

• Tillämpa respektfulla och ansvarsfulla arbetssätt i interaktion med personer som har demens.

• Få en bred uppsättning verktyg, kunskaper och insikter för att bidra till en välfungerande demensvård.

Distans med onlinelektioner
Kursen ges som distansutbildning, vilket innebär att du kan delta oavsett var i landet du befinner dig – allt som behövs är en internetuppkoppling. Denna flexibilitet gör det enkelt att kombinera studier med arbete, familj och andra åtaganden. Utbildningen har en studietakt på 50% och pågår under 14 veckor, med schemalagda onlinelektioner en gång i veckan.